以儿童健康成长为中心

童装不仅代代表小衣服，它还包含着非常丰富的文化内涵。衣服仅仅是它的物化形式。童装一方面要符合儿童生理、心理特点，更好地呵护儿童肌肤。方便儿童生活，有益儿童身心健康成长；另一方面要帮助儿童养成良好习惯及启迪儿童对色彩、对图案、对美的追求。为今后正确的着装打下一定的基础。