1998年，原国务院副总理李岚清首次提出了“素质教育要开发右脑”；2006年胡锦涛主席在全国科技大会上郑重宣布中国未来15年建成创新型国家的目标；今年4月份，美国总统奥巴马宣布大脑研究计划，这充分说明脑力资源开发已经得到了世界各国的高度重视和扶持。
在素质教育更加注重右脑开发的今天，如何开发孩子的右脑潜能、提升未来竞争力成为国内教育机构所面临的难题。作为中国最受尊敬的青少年教育品牌，艾圃教育自成立以来始终秉承“少年强则国强”的使命，根据中国教育的实际情况，结合国际先进的教育理念和课程体系，开发出了国内首创的“心灵力”、“学习力”、“社会力”三力合一的系统教育工程，为推动我国儿童脑力资源开发做出了巨大贡献。
园丁班：做最好的教师
教师是人类灵魂工程师，儿童脑力资源的开发、右脑潜力的挖掘离不开专业教师的正确引导。俗话说，名师出高徒，更是最好的佐证。但事实上，目前国内大部分教师专业发展能力和综合能力无法满足儿童脑力资源开发的需求。为此，为培养一支专业技能过硬、适应未来发展需要的教师队伍，艾圃教育特推出了“园丁班”，并在课程设置上独创了艾圃360全景测评培训体系。
据了解，园丁班主要针对在职中小学教师、班主任、中层干部、副校长、校长以及年满10-18周岁的在校学生等对象开设，艾圃360全景测评体系主要由教师专业发展能力测评系统和学生综合能力测评分析系统构成，该体系获得华东师范大学[微博]青少年综合能力评估中心测评相关服务和认证，测评报告则由专家解读后设计相应的个体或团体解决方案，从而实现帮助孩子、父母、教师等解决自身和他人的难题。
亲子班：做最好的父母
在孩子的成长过程中，教师的引导十分重要，但家长[微博]对孩子的影响也不容忽视。除了开设园丁班，艾圃教育还特别针对家长开设了亲子班，其目的在于通过精心设计的专业思维训练题库和理论授课全方位的完善孩子的心灵“软件”和学习能力，训练孩子成功者必备的人格特质，深度激发学生对生命、亲人和朋友的内在情感，激发学生原动力。
记者获悉，艾圃教育亲子班课程主要由全脑风暴、生命之旅、生命的奇迹三部分组成，每部分课程都由华东师范大学教学研究中心的专业教师拟定课程大纲，最终通过专业教师的理论讲授并结合思维训练项目，充分挖掘学生的脑力资源，开发学生右脑潜力，从而实现学生自信心、生命动力、责任心、领袖精神等多方面潜质和技能的提升。
精英班：做最好的自己
对于任何一个家庭而言，孩子的未来无疑是最重要的。艾圃教育始终坚持让孩子“做最好的自己”的理念，大力引进韩国脑科学院HSP的教学法(脑呼吸、超感应课程)，通过开设精英班，首创伴我(青少年)成长的第二课堂，以先进的教学理念和科学的教学方法为孩子成长创建了优质环境。
据介绍，HSP教学法即通过开发人类正常的5种感觉(五感指视觉、听 觉、嗅觉、味觉、触觉)之外的感觉，从而获取日常生活中很难感知的事物信息的特有现象。目前该教学法得到了国内教育机构的高度重视，韩国、美国等国家每年都会通过举办国际大脑HSP奥林匹克大赛的形式来推广和发展该教学法，而艾圃教育则正是借鉴并引用了这一世界闻名的教学方法为精英班设置了系统课程，从而促进儿童学习能力的提高、增进健康以及人性开发。
少年强则国家强。时至今日，艾圃教育在推动我国青少年教育事业发展的过程中做出了巨大贡献，同时也收获了成就。在未来，艾圃教育将继续保持其产品、师资、平台等八大优势，为“致力于将艾圃教育打造成中国最受尊敬的青少年教育品牌”愿景的实现而努力。我们有理由相信，在提升我国青少年未来竞争力、实现创新性国家构建的伟大事业中，艾圃教育一定会再创辉煌！
