昨天中午，2010中国杭州名师名校长论坛在西湖边落下帷幕，这次探讨的话题是“学前教育”，昨天最后一个保留节目是《我和幼教专家零距离》——请前来参加研讨的教育专家与现场30多名家长提问互动。
席间，好几个家长讨教，现在都说孩子不能打，要民主，但有时候孩子真的不像话，怎么办？
［调查］
10个家长8个打过孩子
孩子越来越宝贝，尤其是爷爷奶奶外公外婆，大多舍不得打。不过，记者在早报e家家长群当中调查了10名2至5岁学龄前儿童的家长(爸爸2名，妈妈8名)，发现大多表示会打孩子。
其中，承认体罚过孩子的有8人，在这10名家长中，认为体罚“很有效”者，5人。体罚之后后悔者，7人。体罚之后，再回头和孩子讲道理者，仅两人。
网友“平面设计”，儿子5岁。
“有一次，他脸脏了，我叫他去洗，他就不肯去，我就给了他一巴掌，不管他了。孩子哭了一阵，去洗脸。”事后，“平面设计”问儿子，为什么要不听话？孩子说，我想玩一会再洗嘛。“当时我就有点后悔了，如果孩子告诉我‘想玩一会再洗’，也不至于要打他，其实还是不打的好，道理能讲通最好。”
于先生，儿子今年6岁。大约三四岁的时候就打过，原因是孩子不吃饭，喂他都不肯吃饭，还跑来跑去。
“我就拿筷子打了他的手，手上有了一道红印子，说实在的那以后我也怕打伤他，也就吓吓他。”
“冷处理法”有时挺有效
除体罚外，家长常用惩罚孩子的手段，还有对孩子的哭闹“不予理会”的“冷处理法”，10名家长，运用这一手法者7人。
网友“蝌蚪”，孩子快5周岁了。
“我好像就是打过她屁股一两次，都是因为她有意挑衅我，比如我让她别躺在地上‘撒泼’，她还非要躺得更脏给我看，我就忍不住打了她。还是冷处理有用，我真板起脸，不理她，她会乖乖向我来讨饶的。”
网友“悠悠的大姐姐”，宝宝3岁。她表示，孩子撒泼，一般就是“冷处理”。“宝宝很在意爸爸妈妈对他的感受的。”但她同时表示，“冷处理”也要适可而止，给宝宝一个台阶下，否则宝宝也会伤心的。一般来说，父母可以分唱“红白脸”。最重要的是，爷爷奶奶辈是最容易向孩子“撒泼”屈服的群体，所以“冷处理”法务必要争取他们的支持。
［专家］
小时候也被罚过跪搓衣板
华东师范大学学前与特殊教育学院教授、博士生导师，华东师范大学学前研究所所长朱家雄说：“十多年前，我曾经写过一篇文章，几乎没有家长不打孩子的，因为我自己就是这么被母亲教育的。”
朱教授说，小时候母亲给了他1毛2分钱去买麻油，他打了1毛的麻油，剩下两分买了零食，对母亲说了谎，但被识破了。
结果因为这件事，朱家雄被罚跪搓衣板，从那以后他没有说谎过，每次想起“跪搓衣板”，就会觉得很可怕。
“但是现在好像世道变了，我媳妇、儿子就从来没有打过我的孙女。他们说舍不得，但是我觉得，其实关键时候还是应该打下去，把握好度，应该适当警示他。”
打孩子是一门需要讲分寸的艺术
这次与家长对话的薛烨老师，是哈佛大学博士、美国孟菲斯大学教授，从事教育心理和研究系发展心理学研究。他坦然地说，自己也有忍不住想对孩子动手的时候。
“现在我女儿4岁，有时候也会做让我非常恼火的事，我的手不自觉地就扬起来了。明明知道打了孩子之后会心疼，但当时还是忍不住。”
他说，在中国的家庭中，家长树立权威最通常的模式就是“打”。曾有位美国科学家做过一个调查，依据家长不同的教育模式，把孩子分成三组。
第一组孩子的家长，都是既讲权威，又有民主，必要时，会和孩子商量问题。第二组孩子的家长，仅讲“权威”。第三组孩子的家长，很少摆权威，和孩子相处都是“商量型”。最后结论是，第一组孩子的学业成绩比较高。
所以，体罚不应该被全盘否定。但他也表示，打孩子是一门很需要讲分寸的艺术。
薛烨表示，很多家长其实和他一样，打过孩子，可能会后悔。他说，可以通过自我反省的方法，减少打孩子的次数。一巴掌下去之前，应该想想，每次是不是都是孩子的错，还是自己不了解孩子为何犯错？
两岁之前最好不要打孩子
刘少英是浙江理工大学心理学的教师，研究“婴幼儿心理发展”，自己也有个两岁的女儿。她在昨天接受记者调查时提出，打孩子没有对错，关键是为什么要打孩子，“很多家长现在是基于两个理由打孩子，一是宣泄怒气，二是考虑面子，但是这种打效果并不好，而且孩子也会把这种教育模式继续延续到孙辈头上。”
“打是重要的教育手段，起到威慑的作用。关键是打了之后，孩子冷静下来之后，你得告诉他，什么是对什么是错，为何要打他，什么是允许的，什么是不被允许的，这样才算是正确运用了‘打’的手段。”她说。
两岁之前最好不要打孩子，因为从心理学角度讲，孩子这种时候不能接受大道理，却会吸纳你传达的负面情绪；两岁之后，孩子才开始渐渐明白为什么自己会挨打。
