今天已是新学期第4天，成都市中小学生都已在校内开始了正常的新学期生活。而作为新加入集体生活的幼儿园新生们却因为部分孩子的“分离焦虑”，依然每天上演“哭别大戏”——孩子在幼儿园里哭，家长在外面哭。而到下午放学时，孩子们看到家长又纷纷喜笑颜开扑入怀中。
幼儿园一景
早上哭别 下午笑迎
“妈妈，不要走，我不上幼儿园了！”3岁的园园今年成为了锦绣东方蓓蕾幼儿园的新生，上学3天了的她突然哭闹着不愿去幼儿园了，这让妈妈何女士哭笑不得：“孩子头两天上幼儿园都好好的，今天早上突然就哭闹了，不肯去幼儿园。”何女士估计，孩子头两天可能还没回过神来，所以没有哭闹。
和园园一样，王小姐的女儿摆摆今年也正式开启了在西南财大幼儿园的新生活。可开学好几天了，摆摆天天早上去幼儿园都是以抱着妈妈哭别告终。“天天早上哭得不得了，死活也不愿去幼儿园，看得人揪心。但下午我去接她的时候她就很开心了，第一天放学时看到我还亲了我一大口，这是在家里从来没有过的表现。”虽然女儿依然每天上幼儿园都哭，但王小姐还是觉得女儿有了进步，“昨天下午放学后我问她：明天早上还上幼儿园吗？她很开心地说：上！”
止哭绝招
“演戏”吓退灰太狼
孩子为什么会哭？幼儿园老师们又是怎样应对的呢？记者通过探访，发现每个幼儿园的止哭招数都不一样，但效果和目的却是同样的：孩子们哭的次数逐渐变少了，交上了新朋友、适应了新环境的新生们逐渐融入进了新的群体。
许女士的孩子今年正式入学省直机关实验幼儿园小班，由于之前上过婴儿班，因此对幼儿园生活已比较适应。可说起孩子适应幼儿园的过程，许小姐直呼不易，“孩子之前做游戏的时候被老师扮演的‘灰太狼’吓着了，死活也不愿上幼儿园，天天哭闹。后来还是与老师一起共同演了一出‘戏’，告诉孩子‘灰太狼’被大家打走了，再也不会回来，孩子这才肯回到幼儿园。”这种止哭手段虽然有点特别，但也显示出了幼儿园老师们的用心良苦。
组织户外游戏，张贴每个孩子的全家福照片，让新生带自己喜欢的玩具入园，创设给妈妈通话的“电话亭”，每周定时为新生和家长准备亲子课……不同的幼儿园为解决新生和家长的“分离焦虑”问题，动足了脑筋，想了很多点子。这些看似细微的环节设置却让孩子们在来到陌生环境学习适应的时候找到了熟悉感，融入集体生活也快了许多。根据记者调查，普通幼儿园新生入园适应都会长达两周甚至一个月，但采取了各种科学“止哭”手段的幼儿园新生适应只需要一个星期就能完成。
园长建议
别拿幼儿园吓孩子
“从家庭个别化环境到集体生活环境有适应过程，新上幼儿园的孩子们哭是很正常的，因为如今4+2模式让家长太过于注重孩子，导致有些新生家长也有分离焦虑。”机关三幼的园长高翔表示，导致新生入园哭闹的因素比较多，这种现象叫做“分离焦虑”，也叫孩子“第二断奶期”，要解决这个问题，就需要家长和老师共同协作。
高翔介绍，群体生活中新规则的建立、陌生的环境和陌生人、心理脆弱、父母过度溺爱、因为自理能力不强而渐渐失去自信等各种因素都会让孩子不适应幼儿园生活，对上幼儿园感到恐惧。“有的家长教育方式都是错误的，动不动就拿上幼儿园和幼儿园老师恐吓孩子，以求孩子听话，这样反而助长了孩子抵触幼儿园的情绪。”为了让新生和家长们都能快速度过焦虑期，她给家长支了一招：孩子上幼儿园前，家长得正面引导，积极配合幼儿园做一些相关工作，让孩子感到上幼儿园是证明他(她)长大了，还会有更多的人爱他(她)；接送孩子过程中跟孩子聊天不是问孩子吃饱没有，而是要问幼儿园的趣事，有没有结识新朋友等，建立孩子上学的信心，“我们也会将孩子一天成长情况照片通过班级网页发给家长们看，减少家长焦虑，平稳度过新生入学期。”
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