重庆市长寿区“10岁女孩摔打男婴”事件引发舆论强烈关注，许多人追问小女孩的动机和成长、教育环境，而女孩家长的表现也让公众认为是冷漠、逃避。北京青年报记者昨日从长寿区委宣传部获悉，小女孩将接受心理评估，将根据评估情况决定是否需要对其心理干预及何时干预。
女孩或将接受心理评估
女孩摔打男婴的事件激起许多人的愤怒情绪，女孩为何做出这样的骇人举动？其父曾对媒体称，他女儿平常很喜欢小孩和小动物，“但表达方式有问题。”事发后问女儿为什么要踢打男婴，“女儿说男婴跟她做鬼脸，不友好”，他认为伤害男婴只是女儿表达感情的方式，“她希望男婴对她笑，对她友好。”他说夫妻俩平常会打骂女儿，多少对女儿的性格有影响。
但这个解释同样引发疑问，舆论不断的谴责中，女孩家人选择了沉默。
女孩所在学校的刘校长告诉北青报记者，事发后他询问了女孩的班主任，小女孩成绩很普通，但能和同学相处好，集体活动也能参加。女孩喜欢小动物，会从草丛里把蜗牛放到一个盒子里面去养。事发前老师没发现异常。事发次日，女孩妈妈打电话给班主任，请一个月的病假，过了两天就办理了转学手续。
刘校长还特意去看了女孩的课堂日记。事发前的11月21日，老师在课堂上放了一部动画片，内容是一只小动物历尽千辛万苦终于找到了自己的妈妈。小女孩在日记里写道：“妈妈告诉我，人是高等动物，其他小动物是低等动物，我们要爱护这些低等动物……”日记还写道要好好爱护小动物等等。“不能说多高尚，但是表示出的是一种很健康的价值观。”刘校长说。
不过女孩同学在接受媒体采访时，却提到小女孩事发前的一些“异常”想法及其他情况：她曾笑着告诉同学，说想把一个婴儿装在包里，并且从楼上扔下去。同学以为是玩笑，并没有把这些情况反映给老师。
同学还说女孩喜欢亲蜗牛、曾把蜗牛捏碎；女孩曾经让同学看她因为车祸留下的伤疤，还说女孩转学至此时家长找到老师，希望对孩子宽容点。
“是否出过车祸不清楚，”刘校长说，看到报道后他经过求证，家长确实跟老师说过类似的话，让老师别对女孩成绩上要求太高。
在事发小区里，也有邻居聚在一起谈论“那个遛狗的女孩”的事情。一位邻居说，女孩家养了一条狗，平时大家经常看到女孩遛狗。邻居们还发现小女孩喜欢小孩子，看到小孩子就会去抱，但是不像其他孩子有礼貌，会先问问家长，而是直接上去抱孩子，还使劲儿去捏孩子的脸，有时甚至把孩子弄哭，让人感觉下手没有轻重。不过事件的发生让邻居还是很震惊。
女孩父亲的一位同事说起这件事却显得感情复杂，他认为家长的教育也可能存在不妥。
有人认为，在信息不全面的基础上评判一个人确实会有偏颇甚至错误。在各种解读及争议中，比较明显的一种声音是，尽管小女孩未到负刑责的年龄，但其行为需要矫正，否则或许会引发其他事端，也会伤害小女孩自己。
在已有的信息中，女孩爸爸曾表示，“自己的女儿已经去就医”外，未有更多的信息。北京青年报记者昨日从长寿区委宣传部获悉，他们已经关注到舆论中的这种建议，也将为小女孩做心理评估，将根据评估情况决定是否需要心理干预及何时干预。
