随着儿童性侵事件不断在媒体曝光，越来越多的家长开始关注“性伤害”这个话题。其实，与人们理解的带有暴力性质的性侵不同，凡是破坏了孩子性心理的正常发展轨迹，使孩子出现了不适合其年龄的性探索活动，都可视为性伤害。性伤害多半披着“非暴力”的外衣，且常发生于家庭里或亲友间。性伤害的发生常常是隐性的，父母或许很难意识到。下面这些不合适的举动，就可能会对孩子造成隐性性伤害。
1.在孩子面前谈论性话题，说露骨的情话，做出带性情绪的亲吻、抚摸等举动。
2.父母或亲友当着孩子的面谈论孩子的性器官，或者玩弄孩子的性器官。
3.夫妻性生活不注意，让孩子听到或看到父母做爱的声音或画面。
4.孩子出于对身体的好奇玩弄生殖器时，被父母或家人严厉训诫，做出过激行为。
5.不注意保护孩子的隐私，带4岁以上的孩子去异性公共浴室洗澡，或者孩子洗澡时擅自闯入。
6.父母为4岁以上的孩子清洗生殖器，或者当孩子已经拒绝，父母仍然坚持为孩子清洗。
7.孩子被比他年长三四岁的人做性方面利用。比如要求同孩子玩性游戏，触摸他的性器官，或模仿成年人做爱；比如年长的孩子带着性情绪抚摸、亲吻孩子。
8.家人或亲友强行拥抱、亲吻、抚摸孩子，尤其是带有性色彩的类似举动，或者把自己的生殖器暴露在孩子面前。
性伤害的一个重要标志是破坏了孩子性心理的发展规律，与小朋友间的性游戏有着本质的区别。幼儿园小朋友间探索身体、拥抱、亲吻等行为，更多的是孩子出自于认识身体的好奇心和模仿的天性，是孩子性心理发展的正常表现，并不会产生负面影响。但是那些引起孩子对性器官过度关注的行为，或者让孩子观看到两性性交的面画，会过早唤醒孩子对性器官或两性活动的关注，甚至模仿成年人性活动，则明显超出了孩子的性探索范围，常常促使孩子性心理早熟。与此同时，这些不良影响和刺激，会使孩子进入青春期后，更早地进行性活动，发生性关系。▲
