我是一个刚踏上工作岗位的新教师，一听到与家长沟通就觉得很懊恼，我想任何一个新教师都有和我一样的猜疑，如：“似乎觉得家长不尊敬你”，“不把你当回事，有什么事情也反面我们交流”。教师的职责是教书育人，外貌上看教育是一种双边的关系，它关系的是老师和学生。但学生是社会群体中的一员，一定和社会有着广泛的联系，学生紧张生活在家庭傍边，家长在我们小学的教育阶段也同样阐扬着主要的作用。那如何有效地与家长沟通促进孩子的发展呢？我来谈谈我的一些看法。
案例1
今天是开学的第二个星期，我一直跟着我的师傅学习班级的通例治理，经过两个多星期的学习，觉得很快适应了幼儿园的活动，不再像刚上班的时候，什么都是手足无措的，需要师傅的资助，现在我对于一些情况也能独立地处理好，可是唯独对于家长工作我还是猜疑不已。就在今天，我和往常一样和孩子做完游戏，连忙就要到放学的时候了，门口已经聚集了一些家长，特别是老一辈的一些家长。这时孩子们看到门外有本身的家长，就最先高兴起来，甚至有的还在大声讲话，我试图让他们安祥下来，可是都没什么用。就在我分外焦急不知道该怎么办的时候，一个家长突然说了一句：“要是**老师在，就不会这样的。”（那是我的搭班老师，也是我的师傅，今天正好轮到她在学校大门口值班，班级里就我一个老师。）听到那位家长的话，我的脸刷的就红了，脑子里一片空白，也不知道怎么来抚慰那些小孩子，让他们不要吵怜z耍沂酝蓟叵氲笔痹谘＠镅У囊恍┳ㄒ党Ｊ叮墒窍衷谖胰匆坏愦胧┮裁挥小Ｃ趴诘募页ぴ嚼丛蕉嗔耍⒆用且苍嚼丛匠沉痾耍驮谝黄怕抑校⒆用锹铰叫乇唤幼吡恕
