幼儿教师如何实现与家长的有效沟通
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园主要的合作伙伴。应本着尊敬、平等、合作的原则，争取家长的理解、撑持和主动参与，并积极撑持、帮手家长提高教育能力。”家园能否和谐牵手，最大限度地阐扬教育作用受多方面因素影响，其中教师与家长交流沟通的途径、内容、技巧是影响家园共育效果的主要因素。
一、现代家长对幼儿教育的需求随着社会的不竭成长，家长对幼儿园教育的需求趋于多元化，要求也在不竭提高。幼儿园应该有针对性地满足幼儿家长的合理需求，不竭加强家园之间的有效沟通，促进幼儿健康和谐成长。
幼儿家长对幼儿园、教师的期望和要求主要包含：有科学的办园思想、创新的教育理念、优秀的师资步队、良好的硬件设施、热情周密的办事，并能经常听取家长的意见、建议；关注幼儿的营养健康、情绪情感体验；注重幼儿智力成长和良好行为习惯的养成；以及教师对幼儿的日常照料能力、与家长沟通的能力、与同事合作的能力；等等。
二、教师与家长沟通的策略针对不同层次家长的教育需求，沟通方式因人而异。因此，教师应该拓展思维，灵活机动，游刃有余地实现与家长的有效沟通。和家长交流沟通要遵循“十二字”原则，即“一视同仁、区别对待、真诚热情”。
教师与家长交流沟通时，首先，陈述请示孩子比来的成长情况。多谈孩子的长处和成长变化，谈幼儿的缺点和不足时要婉转、含蓄、淡化。其次，了解幼儿在家里的情况及家长的教育方法，帮手家长阐发查找存在问题的原因。最后，提出解决问题的设想和方法及家长需要配合的事项。
教师可通过多种途径来实现与家长的有效沟通。举个实例碰到比力复杂的问题，可采纳约谈的形式；操作节假日进行新生入园前、期初、期末的按期家访；对有不凡情况以及生病长时间不来园的幼儿随机家访；对于马上需要解决的简单问题，电话联系是一种快捷的谈话方法；还可以通过网络、书信、字条等形式表达感谢、祝福、希望等内容。
三、教师与家长沟通的技巧幼儿教师要讲究与家长交流的方式和技巧，才能博得家长的信任，家园工作才会更融洽、更和谐、更有序地开展。
教师与家长交流沟通要注重做到“八要八不要”：一要态度谦和，文明礼貌，不要盛气凌人；二要坦诚相待，以平和平等的心态与家长推心置腹地扳谈，不要居高临下，喋喋不休地数落家长或幼儿的过失；三要客不雅观公正地评价本身，不要炫耀本身；四要实事求是，不要夸大其词；五要心中有数，不要随意阐扬；六要敢于担当，不要推卸责任；七要一分为二，不要以点概面；八要留有余地，不要主不雅观臆断。来源青年导网)
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