此刻，每个家庭都只有一个孩子，可以说是家中的小皇帝，一家人的中心，使孩子养成了自私、以自我为中心、怕刻苦等等坏短处，家长们走到一起，存眷的话题就是孩子的教育问题，那如何教育本身的孩子呢?我就我平时的一些经验和大家交流、探讨一下
一、要注意以身作则，言传身教
母亲在孩子心目中的形象高峻与否，跟教育效果是成正比的。因为我很是爱看书，我女儿小时候潜移默化，很是喜欢我买给她的书，见到字就问、就读，养成喜欢看书的好习惯，《三国演义》《西游记》《好词好句》《优秀作文》等书是她睡前必做的工作，所以语文后果很好。
还记得有一次，我到女儿学校去找她，看到她在黑板上写教师陈设的家庭功课，字写得很欠好，就回来跟她说，要她练字，可她说练了的，练欠好。我字也写得欠好，但为了让女儿相信字是可以练好的，我就买了字帖、毛笔，每天晚上练，墨水练了二瓶，练的纸堆起来有板凳那么高，看到我这么吃苦的练字，女儿也有兴趣了，常常在我练的时候也在旁边练，有时还问我一些写字的技巧，此刻她的字写得许多多少了。我说是不是，世上无难事，只要肯攀登吧。
我看到有些家长一有时间不是打麻将就是看电视，再就是和左邻右舍聊天，说些无聊的工作，殊不知，你们的这些行为让孩子们看到了会是一种怎样消极的影响。再就是有些家长认为，家庭只管孩子的糊口，教育是学校的事。他们没有意识到：教育孩子首先是怙恃的责任。有些家长对孩子千般痛爱，放松了教育，这也是没有很好地履行本身的职责;另有极少数家长只管“抓钱”，底子不抓孩子的教育，完全放弃了家长应尽的本分。
孔子说“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”这就说明以身作则的重要性，同时也证明身教重于言教，只有长篇大论的说教总是及不上家长的楷模感化。家长的说服教育要有力、要对孩子发生影响，家长就应该做孩子的楷模，成为孩子的模范。比如：要孩子努力学习，可家长却在本身的事情中拖拖拉拉、对于塞责，对事情不卖力任，这怎么能让孩子相信你说的有原理?家长要求孩子不吸烟、不喝酒、不打赌，原理讲了一大堆，可家长却天天打牌到通宵、常常喝得烂醉如泥，回抵家里还要发撒酒疯。。。诸如此类，家长说的一套做的一套。怎么能在孩子心中树立威信呢?怎么能让孩子凭据你的教育要领去做呢?
我们社会总是为不良少年问题困扰，殊不知，不良少年往往是那些不良成人“言传身教而来”的，我们做家长的是不是应该有一个良好的、理性的心态，不要总是让孩子怎样怎样，首先问问自已做得怎样。家庭教育的成败，离不开家长们对这个问题的回答。
二、要用科学的教育要领，面对孩子的错误
有的家长不是不想好好的教育孩子，而是他们没有把握孩子身心成长的纪律，没有把握科学的教育孩子的要领。有哪个孩子不出错呢?记得我女儿9岁时，我要她练钢琴，有一次，她没练，我问为什么不练?她说练的谱子掉了。事实上我是发明了谱子，存心问的，女儿竟然撒谎，我其时心里是又急又气，真恨不得打她几下。可我照旧沉着下来，轻言细语的说：妈妈不喜欢撒谎的孩子，你跟妈妈说真话，无论你做了多大的错事，妈妈城市原谅你。女儿才说她不想练琴，所以把谱子藏起来了。看着女儿委屈的眼神，我不由得反省我本身，每天放学，做完功课就是练琴，每个周未不是学琴就是学英语学数学，钢琴老师也曾跟我说过，我女儿对音乐没有很高的天赋，她这么小，我却一味的想让她有前程、有作为，一味的高要求、高投入，可我站在她的立场上，体验过她的感觉吗?想到这，我蹲下身来，问她对学琴是不是一点兴趣也没有?要不想学，妈妈就不要你学了。
儿童最重要的生长过程，不就是有个充满乐趣与理想的童年吗?这是我从女儿学钢琴思索得来的答案。让爱飞翔，让孩子在他们童年的童话里健康快乐的生长，难到不是他们的人生经历应有的状态吗?
孩子犯了错误，独一接纳的就只有打骂、处罚。可这样的教育要领是不能让孩子认识到错误的危害及结果的。在孩子犯了错误时，家长要心平气和地给孩子讲原理，与孩子一起阐明出错误的原因。如果你要批评孩子，不妨先表扬一下他的长处，从必定孩子的长处着手，孩子会更乐于接受家长的批评。也可以在批评时笑一笑。但目光中却必然要饱含深情，而不要有那种嫌弃和恨铁不成钢的意思。态度要严肃，但也要对孩子满怀但愿。要让孩子体会抵家长对他的体贴和爱惜。在指出孩子的错误时，家长的意见要统一，不要一小我私家一个概念，甚至呈现一个教一个护的现象。如果这样孩子就不会把家长的教育放在心上。
另外，不要在稠人广众之下批评孩子，更不要当着客人、同学、孩子本身的老师等等的面批评孩子。因那样会伤了孩子的自尊心。所以，从心理学的角度看：孩子固然年纪小，但他们也渴望得到尊重，更需要家长听听他们的意见，让他们也谈谈本身的概念。可许多家长却总是认为孩子小，不懂事，谈得出什么来?他们总认为本身的观点、认识就是对的，孩子不听也得听。可孩子也是人，他们也有自尊心。很多家长认识不到这一点，不把孩子放在与本身人格平等的根本上来教育他们，总是用孩子不懂事来敷衍、来找借口与理由!固然孩子不懂事、不成熟，很多认识和概念尚嫌稚嫩，但并不代表他们就没有本身思想，也不能代表家长就可以以此把本身的认识和观点强加给孩子!而正是因为孩子处在生长成长的历程中，才更需要做家长的进行科学的教育与健康的引导。只有这样才华全面地促进孩子的健康生长!
谈到科学的教育要领不得不提的就是“勉励性教育”。我在家中就经常对孩子说“你是最棒的”、“是爸爸、妈妈的骄傲，是老师的骄傲”。当我看到孩子那张充满自信的笑脸时，我能必定我的勉励会让她越发努力，因为她知道只要努力了，就会获得歌咏，就能乐成。
三、要正确对待孩子的后果
不少怙恃看到孩子后果好时往往很兴奋，一旦孩子后果稍差就大动怒气，轻者动口重者动手，这些都是不行取的。那么，应如何对待孩子的后果呢?
1、要从教育目的出发，不要光看分数。教育的目的是培养有抱负、有道德、有文化、有规律的人才。除了主要学科分数外，体育、思想德性、美术、音乐、劳动等各科目后果，都是孩子素质的反应。家长要从教育目的出发，重视孩子的整体素质程度，如果哪个学科考得好，都要给以勉励。哪个学科考欠好，也要让孩子充满信心，全面给孩子以宽松进取的良好意态去对待。记得月朔上学期期末测验科学这门课只考了104分，当后果单放在我面前的时候我心中的怒火一下就窜了上来，手拿着后果单都发抖了。但我照旧控制住了本身的情绪，用亲切的语气问她：“怎么这次分数不抱负呢?”孩子报告我是因为测验时老师一直站在她的旁边，太紧张了，什么都忘记了。我听后，微笑着对孩子说只要是你泛泛当真努力了，分数不是最重要的，只要常识学牢了就行了。等孩子的表情好些后，我继续对她说，你这次的紧张照旧与你平时没有斗胆的熬炼本身有关。所以在以后老师点你回答问题的时候，你应该用洪亮的声音回答，不要担忧答的对或错;在有演讲机会的时候，你应该勇敢的走上讲台，不要因为胆寒而放弃;当老师要你来主持班会的时候，你应该自信的说我可以，不要因为是第一次而感伤畏惧。孩子，勇敢的走出每一步，每战胜一次胆寒和怕羞就是一次胜利。妈妈相信经过你的努力，你必然会成为一个出众精彩的女孩!这次以后，女儿在学校和糊口中明显越发的活拨开朗，遇事也越发勇敢坚决了。我想这是高分也换不来的进步啊!
