如何与家长沟通和交流

家长们是孩子的第一任老师，对孩子的教育有起着要害性的作用。所以作为老师的我们应该
器重对家长资源的操作，把她当成教育的个主要构成部分。只要充裕的操作家长资源做到家园同步，孩子才华得到更好的的成长。而如何与家长更好的沟通也是老师的一个须要性任务和难点，以下是我在工作中总结出的几点经验：

一、通过家教场地与家上进行沟通、交流。

　　平时老师与家长交流的时间只有入园或离园那么一点时间，因此通过家长了解孩子成了老师的一个问题。于是我们便充裕的操作的家教场地这个小栏目，我们把孩子近阶段在园的情况简要的记录到专门的小簿子，这样不管家长什么时候来都能清晰的了解到孩子在园的情况，同时我们还通过家教场地让家长与家长、家长与老师一起交流和探讨更适合孩子的教学方法，做到家园同步。

二、通过“快乐星期天”增进与家长的沟通、交流

　　为了能与家长能更有机会面对面更好的交流，可按照社会成长、家长的实际情况与幼儿的成长情况开设了“快乐星期天”的活动（操作星期天构造家长与幼儿一起进行有意义的活动。如：材干大比拼）在每次的活动中95%的家长都能够积极的参预和配合，还能提出本身的名贵意见起到了家园一致的效果，同时老师与家长有更多面对面交流的时间而且在不知不觉之中增进了家长对老师的信任度和配合度，总之“快乐的星期天”不只愉悦了老师、家长、孩子的身心，还增进的大家的感情、信任度、配合度。

三、通过网络的途径与家上进行沟通、交流。

　　随着家庭生活程度的提高，各种现代化的通讯工具涌入家庭，尤其是多媒体的使用，教学网络的呈现。我园也有了本身的教学网络，我们把这功能博识的网络运用在教学上，与家上进行沟通、交流也是教学上必不成少的一部分。近年来我园给每个班级都申请了一个电子邮箱，给老师与家上进行沟通和交流提供了机会。当我们打开班级的邮箱时总能看到家长在家教育孩子中所碰到的问题、孩子在家的成长情况、家长对老师、姨妈工作的必定，同时老师们也会响应的给予他们回应。

四、设立“幼儿发展档案”进行随时的沟通

　　按照大部分家长因为上班帮，经常是来去仓皇连个逗留的时间都没有这一特点，我们可以设立一本“幼儿发展档案”放置幼儿的书包，这样老师、家长可以通过发展档案被记录幼儿在园、在家的表示以做及时的沟通同时提出所互相要配合的事项等，这样可以更好的做好家园同步，以便促进幼儿的周全成长。