幼儿教师与家长如何沟通(2)

幼儿教师与家长如何沟通(2)

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的教育素养，另一方面便于幼儿家长更为深人地了解孩子的成长情况。
    2.2鼓励衰扬原则。
    教师能够从幼儿身上的“闪光点”出发，为他们的学习成长营造有利的氛围。教师切忌接纳“告状”式的谈话方法，这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌本身的孩子，从而觉得本身的孩子在班里会受到不公正待遇而孕育发生抵制情绪。
    2.3实事求是原则。
    教师在与家长的沟通交流中应该做到实事求是，要让家长感到教师在关注本身孩子的发展和进步，感到老师比他们更深人地了解孩子。教师要捉住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心地听取家长的意见，使家长孕育发生信任感，从而乐意与教师进行充裕的交流。
    3.幼儿教师与家长沟通的方法
    3.1理解家长心理，因人沟通。
    家长往往对孩子的期望值较高，希望孩子是“十全十美”的。对此，教师应理解家长的教育心理，接纳因人而异的

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